La EPET N° 2 prepara su propuesta 2027 con formaci贸n t茅cnica, indumentaria y gesti贸n
La instituci贸n ofrece dos modalidades: Dise帽o de Moda y producci贸n de Indumentaria y T茅cnico en Gesti贸n y Administraci贸n de las Organizaciones. Sus docentes destacaron las posibilidades de formaci贸n, las pr谩cticas profesionalizantes y la continuidad de estudios para los egresados.
La Escuela Provincial de Educaci贸n T茅cnica (EPET) N° 2 de Posadas ya trabaja con vistas al ciclo lectivo 2027 y presenta su propuesta de formaci贸n para los estudiantes que actualmente se encuentran definiendo su futuro educativo.
En di谩logo con “Lo que Faltaba”, las docentes Marta Lachewski y Julieta Lenguaza, profesoras de taller de la modalidad Industria de la Indumentaria, dieron detalles de las alternativas que ofrece la instituci贸n, ubicada sobre calle Jun铆n, frente al edificio de Salud P煤blica y cerca de la plaza San Mart铆n.
Uno de los aspectos que distingue a la EPET N° 2 es su modalidad de Industria de la Indumentaria, una propuesta que las docentes se帽alaron como 煤nica en la provincia y que est谩 orientada al dise帽o y la confecci贸n de indumentaria.
“Si ustedes escuchan un desfile de moda que organiza una escuela secundaria, somos nosotros, no hay otra”, se帽alaron durante la entrevista, al destacar una de las actividades que forma parte de la propuesta institucional.
La escuela cuenta adem谩s con la modalidad de T茅cnico en Gesti贸n y Administraci贸n de las Organizaciones, destinada a estudiantes interesados en contenidos vinculados con la organizaci贸n y gesti贸n de empresas, administraci贸n y microemprendimientos.
Formaci贸n para continuar estudios y emprender 馃寛馃馃捇
Las docentes explicaron que la formaci贸n t茅cnica no se limita al aprendizaje espec铆fico de los talleres, sino que tambi茅n busca brindar herramientas para que los estudiantes puedan desarrollar posteriormente sus propios emprendimientos o incorporarse al 谩mbito laboral.
En el caso de Industria de la Indumentaria, los estudiantes pueden continuar sus estudios en la propia instituci贸n mediante la carrera terciaria de Dise帽o y Producci贸n de Moda e Indumentaria.
A su vez, la formaci贸n incluye contenidos vinculados con el desarrollo de emprendimientos, el marketing, el control de calidad y la presentaci贸n de los productos.
Las docentes remarcaron tambi茅n que los estudiantes realizan pasant铆as y pr谩cticas profesionalizantes durante quinto y sexto a帽o, lo que les permite acercarse al mundo laboral y desarrollar experiencias en distintas empresas y comercios de la ciudad.
Seg煤n explicaron, algunos egresados que realizaron estas experiencias posteriormente fueron incorporados laboralmente por las empresas donde desarrollaron sus pr谩cticas.
Egresados que desarrollan su profesi贸n馃帾
Durante la conversaci贸n tambi茅n se destac贸 el recorrido de distintos egresados de la instituci贸n.
Las docentes mencionaron el caso de una exalumna que actualmente trabaja en el Teatro Col贸n, vinculada al 谩rea de vestuario de las bailarinas.
Talleres equipados y formaci贸n progresiva
La EPET N° 2 cuenta con aulas-taller y equipamiento destinado a las distintas modalidades. En Industria de la Indumentaria, las docentes se帽alaron que disponen de m谩quinas industriales, bordadoras y otros equipos utilizados durante el proceso de formaci贸n.
Los estudiantes comienzan trabajando con m谩quinas m谩s sencillas y con t茅cnicas manuales, para luego avanzar progresivamente hacia el uso de m谩quinas industriales, que tienen mayor velocidad y potencia.
En ese proceso, destacaron la importancia de la seguridad y de una ense帽anza gradual que permita a los alumnos familiarizarse con las herramientas y los equipos de trabajo.
En la modalidad de Gesti贸n y Administraci贸n de las Organizaciones, en tanto, los estudiantes trabajan mediante aulas simuladas, donde recrean el funcionamiento y la organizaci贸n de una empresa.
Una formaci贸n que tambi茅n apunta al emprendimiento馃洅
Otro de los aspectos abordados durante la entrevista fue la necesidad de complementar los conocimientos t茅cnicos con nuevas herramientas, especialmente aquellas relacionadas con la comunicaci贸n y las redes sociales.
Las docentes consideraron que un profesional puede tener un buen producto o servicio, pero tambi茅n necesita saber c贸mo presentarlo, promocionarlo y llegar a potenciales clientes.
En el caso de Industria de la Indumentaria, explicaron que los alumnos reciben conocimientos relacionados con la presentaci贸n de las prendas, el packaging, las etiquetas y distintos elementos que acompa帽an al producto.
La formaci贸n comienza con trabajos sencillos y avanza hacia prendas cada vez m谩s elaboradas, incluyendo vestidos de fiesta y trajes de novia.
La propuesta apunta tambi茅n al denominado dise帽o de autor y a la posibilidad de que los estudiantes desarrollen posteriormente sus propios dise帽os y prendas.
Del taller a la pasarela
Uno de los momentos destacados de la actividad institucional son los desfiles de moda que organiza la escuela.
Las docentes anticiparon que pr贸ximamente realizar谩n una invitaci贸n para participar del desfile anual, una actividad que incluye producci贸n, luces, DJ, alfombra y pasarela.
La propuesta permite a los estudiantes mostrar p煤blicamente el resultado de su trabajo y atravesar tambi茅n una experiencia vinculada con la exposici贸n y la presentaci贸n frente al p煤blico.
Para las docentes, observar la evoluci贸n de los alumnos desde sus primeros a帽os hasta el momento en que presentan sus producciones constituye una de las experiencias m谩s gratificantes de la tarea educativa.
El rol de la escuela y el acompa帽amiento docente
La conversaci贸n tambi茅n permiti贸 abordar el rol de los docentes m谩s all谩 de la transmisi贸n de conocimientos.
Las profesoras destacaron que el contacto cotidiano con los estudiantes permite reconocer sus estados de 谩nimo, acompa帽arlos en diferentes situaciones y observar procesos personales que muchas veces exceden lo estrictamente acad茅mico.
“Pasamos tanto tiempo que ya nos detectamos cuando est谩n tristes, cuando est谩n enojados, cuando vienen s煤per alegres por algo”, expresaron.
En ese sentido, se帽alaron que la escuela puede convertirse para algunos estudiantes en un espacio de acompa帽amiento, contenci贸n y oportunidades para desarrollar capacidades que no siempre tienen la posibilidad de expresar en otros 谩mbitos.
Hablar en p煤blico, utilizar un micr贸fono, presentar y defender un proyecto, participar de actividades institucionales, representar a la escuela y mostrar los trabajos realizados son algunas de las experiencias que forman parte de ese proceso.
Las docentes tambi茅n remarcaron el valor de acompa帽ar a los j贸venes en su crecimiento y destacaron especialmente aquellos casos en los que antiguos alumnos regresan a la instituci贸n como colegas.
Dos modalidades para 2027
Marta Lachewski y Julieta Lenguaza invitaron a las familias y a los estudiantes interesados en conocer la propuesta educativa a acercarse a la EPET N° 2, ubicada en Jun铆n 2360, Posadas, frente al edificio de Salud P煤blica.
La instituci贸n ofrece para 2027 las modalidades de Industria de la Indumentaria y T茅cnico en Gesti贸n y Administraci贸n de las Organizaciones, con una propuesta que combina formaci贸n acad茅mica, capacitaci贸n t茅cnica, pr谩cticas profesionalizantes y herramientas orientadas al mundo laboral y al desarrollo de emprendimientos.
Durante la entrevista, las docentes tambi茅n se帽alaron que quedan pocas vacantes e invitaron a las familias a acercarse a la escuela para conocer las alternativas disponibles.
La instituci贸n tambi茅n mantiene presencia en redes sociales a trav茅s de EPET 2 Posadas, donde difunde parte de sus actividades.
